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人文讲坛第314期——韩国大学对古代中国语的教育现状和分析

2019年9月9日14点30分,人文讲坛第314期《韩国大学对古代中国语的教育现状和分析》讲座于逸夫人文楼A5017会议室举行,本次讲座主讲人为韩国外国语大学中国语通翻译学系金贤珠教授。

金教授的讲座围绕她的课题研究思路展开。她首先介绍其研究对象是韩国大学为理解古代文章开设的“古文”课程,研究重点在于通过中国古代文章理解古代汉语,从中探讨古代中国语教育的目的和教育方法。研究意义在于通过查看目前韩国大学开设古文课程的教学内容,该课程是否有效发挥了古代中国语教育的作用,进一步探讨应采取何种观点和态度来进行汉文教育。

金教授首先针对“什么是古文”、“古代中国语的概念”给予恰切的界定,并指出了古文在现代中国语文章和语言交流上的地位。接下来,金教授从古文教育、国家政策、国际交流等方面分析了韩国人对古文教育的认识程度,顺理成章地提出应该关注韩国大学古文教育的目的和教育方法这一问题。

金教授接着介绍了她的研究方法,主要采取抽样调查的方式,选择韩国三所著名大学首尔大学、成均馆大学、韩国外国语大学为对象,考察三所大学开设古文课程的学年分布、各课程的授课时间以及使用的教材等情况,从以下三个方面进行分析:第一,各大学授课教授对古文教育的定义以及认为什么才是古文学习必要性的整理;第二,为满足上述古文学习的必要性,授课教授认为应采用何种性质的教材和教育方法;第三,授课者对古文教育的满意度如何,从而把握韩国大学古文教育的现状,找出问题所在,并提出改进的措施。

金教授的汉语非常流利,她的演讲往往追根溯源,旁征博引,熊海英和邹福清教授就中韩两国大学的古文教育现状与金教授进行了讨论与交流。本场讲座在同学们热烈的掌声中圆满结束。


  (金贤珠:韩国外国语大学中国语通翻译学系教授,兼任韩国敦煌学会副会长、丝绸之路研究中心所长、国际东方诗话学会副会长以及中国文学地理学会顾问。1993年在台湾师范大学国文研究所获文学博士学位。曾访学于美国加州伯克利大学东亚研究所、台湾国家图书馆汉学研究中心等。)

  主要研究方向为敦煌学、词和民间歌谣。撰述包括“敦煌二十咏”之文学地理学的考察》《敦煌民间词之文人程硏究国丝绸之路究状况与展望》丽词中国词相考察》等,以及译著《古诗源》《柳永评传》《丝绸之路艺术》国语汉》等。



 

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